Раздел 3. Ноосферная психология.

 

1.Великая радость/ методическое пособие для проведения семинара-тренинга по снятию стрессов и напряжения у школьников.

Авторы: Наталья Владимировна Антоненко, Марина Владимировна Ульянова.

Об авторах см. 1.7. и 1.8.

            Настоящее пособие содержит теоретическое описание и технические характеристики психолого-педагогической методики для коррекции и развития личности школьников. Методический аппарат практического руководства ориентирован не только на освобождение от последствий стрессовых ситуаций и ситуативного напряжения, но и на раскрытие всех потенциальных возможностей личности, в чем системность и выражается целостность методического подхода. Пособие «Великая радость» уже по своему названию предназначено для широкого круга читателей - родителей, учителей, воспитателей, психологов, педагогов, профессионалов, специализирующихся в области психолого-педагогичес-кого диагностирования и консультирования.

 

•2.      Целостное мышление личности. Программа психологического тренинга (1-4 ступени)

Автор:  Наталия Владимировна Маслова.

Об авторе см. 1.3.

Программа  представляет 4 ступени  научного семинара-тренинга (по 50 часов каждый). Целью семинаров является научно-методическая и психологическая мотивация преподавателей, руководителей психологов, воспитателей, родителей к   целостному мышлению  и на этой основе  - к построению своей жизни  в системе высоких нравственных идеалов и  гуманных ценностей.. Результатом  работы в семинаре-тренинге явится   трансформация  мышления  с  дискурсивно-логического, работающего  в парадигме «расчленённого» Мира на целостное мышление, основанное на  Всеобщих Законах Мира, Общих законах человеческого общества. Программа обеспечена  методической литературой.

 

•3.      Семь вершин твоей судьбы/ программа семинара-тренинга

Автор: Наталия Владимировна Маслова.

Об авторе см. 1.3.

 

Программа  представляет 3 ступени семинара-тренинга (по 50 часов каждый). Целью семинаров является научно-методическая и психологическая подготовка молодежи к  гармоничному планированию и построению своей жизни на основе  высоких нравственных идеалов. Результатом  работы в семинаре-тренинге явится   трансформация  мышления  молодых людей с  дискурсивно-логического, работающего  в парадигме «расчленённого» Мира на целостное мышление, основанное на  Всеобщих Законах Мира, Общих законах человеческого общества. Целостное мышление позволит  молодым людям найти свои  нравственные идеалы, выбрать «маяки», по свету которых  они хотят  двигаться в жизни, изменить свое отношение к Родине, их собственной социальной роли в обществе, миссии в современной  кризисной ситуации, отработать  новейшие  приёмы саморегуляции, основанные на  высокой нравственной мотивации  и желании раскрыть свой высший потенциал. Прошедшие переподготовку в семинаре молодые люди  поднимут не только собственный  уровень мотивации к учебе, развитию креативности и нравственного поведения в семье и обществе, но и повысят общий уровень культуры населения. Программа обеспечена  методической литературой.

 

         4. Женское счастье/ программа семинара-тренинга

Авторы: Н.В.Антоненко, М.В.Ульянова.

Об авторах см. 1.7. и 1.8.

 

Программа  «Женское  счастье» представляет 3 ступени семинара-тренинга (по 50 часов каждый). Целью семинаров является психологическая подготовка женщин любого возраста к  гармоничному планированию и построению своей  личной жизни на основе  высоких нравственных идеалов и ценностных выборов. Результатом  работы в семинаре-тренинге явится   устойчивое представление  и навык владения тайнами женского личностного магнетизма. По-новому раскроются собственная  роль в семье, социуме, миссия каждой женщины в современной  кризисной ситуации. Женщины, отличаясь особой чувствительностью, быстро овладевают  психологическими приёмами саморегуляции, высокой нравственной мотивацией  и раскрывают свой высший потенциал - интегрированную сумму  своих природных возможностей. Прошедшие переподготовку в семинаре женщины, поднимут как собственный  уровень культуры, креативности и нравственного поведения в семье, обществе, так и повысят общий уровень культуры детского и взрослого  населения. Программа обеспечена  методической литературой.

 

5. Планета «Семь-Я»/ программа семинара-тренинга

Автор: Наталия Владимировна Маслова.

Об авторе см. 1.3.

 

Программа  «Планета « Семь-Я» представляет 3 ступени семинара-тренинга (по 50 часов каждый). Целью семинаров является психологическая  коррекция  проблем семей и подготовка  семей любого возраста к гармоничному построению жизни на основе  высоких нравственных идеалов и ценностных выборов. Результатом  работы в семинаре-тренинге явится  укрепление семей через устойчивое представление  о  роли  личностного фактора, высшего потенциала каждого члена семьи  как интегрированной сумме природных и развитых  в ходе жизни возможностей, права выбора своего будущего. По-новому раскроются собственная  роль в семье каждого. Все члены семьи  овладевают  психологическими приёмами саморегуляции, высокой нравственной мотивацией. Прошедшие переподготовку в семинаре  семьи, поднимут как собственный  уровень культуры, нравственного поведения в семье, обществе, так и повысят общий уровень культуры населения. Программа обеспечена  методической литературой.

 

• 6. Целостная личность/ программа семинара-тренинга

Автор: Наталия Владимировна Маслова.

Об авторе см. 1.3.

 

Программа  «Целостная личность» представляет 3 ступени семинара-тренинга (по 50 часов каждый). Целью семинаров является психологическая подготовка зрелых людей  к  гармоничному и адекватному  возрасту построению своей жизни на основе  высоких нравственных идеалов. Результатом  работы в семинаре-тренинге явится  обретение зрелыми людьми целостного мышления, основанного на  фундаменте Всеобщих Законов Мира, Общих законов человеческого общества. Это позволит участникам семинара  углубить и скорректировать свои нравственные идеалы, изменить свое отношение  к собственной социальной роли в обществе, миссии в современной  кризисной ситуации, отработать  новейшие  приёмы саморегуляции психического и физического здоровья, раскрыть свой высший потенциал. Прошедшие переподготовку в семинаре люди  поднимут собственный  уровень гармонии, познакомятся с новейшими достижениями наук о человеке и повысят общий уровень культуры населения. Программа обеспечена  методической литературой.

 

• 7. Практическая психология целостной личности. Программа семинара-тренинга

Автор: Наталия Владимировна Маслова.

Об авторе см. 1.3.

 

Программа представляет 4 ступени обучения (по 50 часов каждая). Цель программы - повышение уровня квалификации психологов и подготовка тренеров для ведения учебных групп по программам №1-8. Результатом работы в семинаре является владение научно-методическим  и практическим материалом  в объёме представленных выше программ №1-8 и готовность квалифицированно проводить соответствующую работу. Программа обеспечена  методической литературой.

 

8. Семь таинств женского счастья/ серия звуковых  дисков для женщин

Авторы: Наталья Владимировна Антоненко,  Марина Владимировна Ульянова.

Об авторах см. 1.7. и 1.8.

 

Ещё один взгляд на женское счастье, здоровье... Женщина способна буквально на всё: любить, терпеть, мечтать, прощать, беречь, рожать... Предвидеть, творить, быть сильной, красивой, смелой, умной, свободной, доброй и даже ... богатой, если очень постарается... Но быть счастливой! Почему так мало в мире женских счастливых глаз? Серия звуковых упражнений «Семь таинств женского счастья» приглашает в семицветное путешествие в радужный мир «Я - Женщина». Упражнения предназначены для саморегуляции, раскрытия «Высшего Я» и формирования образа Женского счастья. Представленный материал структурирован на основе Практического руководства Н.В. Антоненко, М.В. Ульяновой «Семь таинств женского счастья» М.: 2008.

 

        9. «Одухотворенная женственность». Серия звуковых писем для будущих мам  Автор: Светлана Андреевна Синтяева (Видова).

Адьюнкт Российской Академии естественных наук.

Место работы: Отделение ноосферного образования РАЕН.

Должность: преподаватель, ведущий психологических тренингов.

Страна: Россия.

Город: Москва.

Тел.:8-925-050-32-88.

 

            Десять звуковых дисков  содержат 10 сеансов - тренингов ( психологические упражнения) для индивидуальной  работы будущих мам .Они нацелены на гармонизацию беременности и родов, отношений в семье, доброжелательных отношений супругов и других родственников  в период ожидания рождения  нового человека.

 

        10. Золотые уроки психологии на CD

Автор: Наталия Владимировна Маслова.

Об авторе см. 1.3.

 

Программа «Золотые уроки психологии» представлена на компакт-дисках. Серия звуковых дисков для индивидуального или группового  использования  состоит из 20 наименований («Созвучия», «Дом матери», «Дом отца», «Дворец мудрости» и др). Каждый из дисков предназначен для  воспитательной и психологической работы с конкретной категорией населения: дети, подростки, молодежь, молодые мамы, зрелые  люди. Целью серии является  оказание  психологической помощи той или иной категории  людей, в зависимости от  возрастных проблем, традиционно возникающих  в том или ином возрасте. Результатом индивидуальной работы с диском явится снятие стресса, уменьшение   уровня тревожности, обретение  индивидуальных  опор, идеалов и  позитивных целей  на соответствующем этапе жизни человека.

 

• 11. ММКС - мотивационно-мониторинговый комплекс.

Автор: Ирина Владимировна Смоквина,

кандидат психологических наук, член-корреспондент НАНО

Награды: Благодарственное письмо оргкомитета IX Международной научно-практической конференции «Ноосферное образование» (Москва-Киев, 2002); сертификат № 10 на программу перехода к модели нового образования «Здоровьесберегающее образование - экологическое сопровождение личностного изменения (ноосферный подход)», благодарственное письмо оргкомитета IX Международного фестиваля Педагогики XXI века (Одесса, 2005); благодарственное письмо РАЕН и диплом XXI Международной научно-практической конференции «Ноосферное образование - фундамент устойчивого развития общества» (Москва-Севастополь, 2007); благодарственное письмо бюро отделения «Ноосферное образование» РАЕН (Москва-Одесса, 2008); благодарственное письмо Международной Ноосферной Академии науки и образования (Москва-Севастополь, 2009).

Место работы: Институт целостного мышления

Должность: директор 

Город: Одесса

Страна: Украина

Тел.: +38-048-726-51-39,+38-048-70-29-773, +38-067-749-34-89

Е- mail: aliot23@rambler.ru

        

Мотивационно-мониторинговый комплекс является новым объективным инструментом самоорганизации личности по индивидуальным параметрам. Комплекс предусматривает поэтапное проведение приборных психологических исследований и информационно-психологических занятий, направленных на обучение саморегуляции  и самоуправлению личности. ММКС включает в себя: ВКП - видео-компьютерный психоанализ по Ануашвили; ЭПП - экспресс-метод психодиагностического прогнозирования по Шваневой; СЦМ - семинар «Целостное мышление» по Н.В.Масловой с авторскими дополнениями; ПРС - период психосоматической самоорганизации, реабилитации и духовно-нравственной стабилизации, длительностью около 3-6 месяцев. Доказаны синергетическое действие, взаимодополняемость методов и удвоенная их эффективность в комплексном применении по сравнению с отдельным использованием. Комплекс ММКС базируется на новейших научных представлениях о генетическом единстве Мира и Законах  Мира, психики человека, общества, познания, образования.  Выявлены: высокая степень устойчивости сформированных на основе ММКС биоадекватных знаний и навыков, эффективность ноосферных технологий в профилактике, терапии и коррекции духовно-нравственных дисбалансов, оздоровлении психосоматического статуса  личности и содействии в достижении ею собственной идентичности.

 

 

12. Современный научный базис психокомпетизации высшего образования

Автор: Светлана Евгеньевна Моторная

доктор психологических наук, кандидат педагогических наук, действительный член НАНО

Место работы: Севастопольский национальный технический университет, Ноосферная Академия науки и образования

Должность: доцент

Город: Севастополь

Страна: Украина

Тел.:  +38 0692-47-64-56

Е- mail: motornaya@ukr.net

 

Книга вводит понятие «психокомпетизации эволюционной изменчивости высшего образования» и содержит принципиально новое исследование применимости законов эволюционной изменчивости человеческого общества и законов эволюционной изменчивости познания и постижения как современного научного базиса психокомпетизации эволюционной изменчивости к задачам инновационного развития современной системы высшего образования. Представленные наукоёмкая компетентностная модель будущего выпускника вуза и образоны основных понятий являются чрезвычайно важными в решении современных проблем реформирования высшего образования, культурного возрождения общества, формирования духовного и интеллектуального потенциала нации, решения глобальных проблем человечества. Предложенный материал будет полезен учёным, изучающим вопросы становления личности и профессиональной компетентности будущих выпускников университета, работникам и деятелям науки, образования, культуры и политики, а также аспирантам, студентам и всем, кто на практике пытается решить проблемы современной реформы образования.

 

 

 

 

13. Психолого-педагогические основы  типов и структур урока универсального лицейского образования/ научно-методическое пособие

Автор: Татьяна Александровна Пинчук.

Об авторе см. 2.1.12.

 

Многие десятилетия психология была невостребованной наукой, и только недавно она заняла центральное место в перечне технических, естественных и общественных наук, в том числе в педагогике. Психология является универсальной наукой, становясь общей моделью человекознания, а педагогическую психологию следует рассматривать как науку, которая является ключом к замку Храма знаний. Коллектив исследователей лицея, глубоко изучив психологические основы универсального образования в педагогической теории и практике, представляет полифункциональный материал по модернизации типов и структур современного урока. Семь наиболее часто встречающихся в практике типов уроков представлены не только с детальной разработкой их структур, но и с регламентом каждого структурного этапа. Данные типы уроков  присутствуют как в традиционном, так и в ноосферном образовании. Рекомендации по структурированию различных типов урока могут быть использованы учителями как матрица при их подготовке или как алгоритмы самоанализа по его итогам. При осуществлении контроля за учебно-воспитательным процессом руководители образовательных заведений могут воспользоваться разработкой как программой наблюдений и критериальной основой для оценки уроков в соответствии с требованиями психологии и дидактики. Пособие будет также полезно студентам во время изучения курса педагогики и при прохождении практики в образовательных заведениях.

 

• 14. «Пренатальная ноосфенрая психология».

Автор: Светлана Андреевна Синтяева (Видова).

Об авторе см. 3.9.

Впервые рассматривается проблематика психологии  пренатального развития личности   в концепции ноосферного образования. Работа содержит  исследование  волновых ритмо - динамических  процессов  в период  планирования беременности, беременности и родов .. Показана  важность индивидуальной  работы будущих мам над созданием позитивной среды (внутриутробной и внешней) в период планирования, зачатия, беременности и родов.. Впервые  вводится в научный оборот понятие конгруэнтной Всеобщим Законам Мира психологии беременности. Работа  содержит  практическое  звуковое пособие по гармонизации  беременности и родов.