Наиболее важной для социальных наук является та область психологии, которая рассматривает источники человеческого действия, импульсы и мотивы, поддерживающие телесную и ментальную активность и регулирующие поведение
Мак Дауган
ПРЕДИСЛОВИЕ
Внутренний мир человека чрезвычайно сложен и многообразен. Он опирается на факты внутреннего субъективного опыта человека - его чувства, мысли, желания, ощущения. Помимо названных компонентов в него включены и другие формы проявления психики — это факты поведения, его осознаваемые и неосознаваемые компоненты. Психика человека является предметом изучения психологии. Основная цель психологии это объяснение с позиции науки, почему люди проявляют себя так, а не иначе. Большинство современных психологов убеждены в том, что в объяснении сложности человеческой природы, в конечном счете, будет иметь вес именно интегративный научный подход. Тот научный подход, который основан на современном естествознании, применяющем синергетические аспекты самоорганизации, системный подход с позиции квантовой физики и рассматривающий человека как целостную информационно-энергетическую систему, что позволяет создать новую целостную картину процесса психического развития человека и знаменует новый этан в развитии психологической науки.
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ
5 этап
Психология как наука о роли человека в эволюционных процессах Вселенной
Наука XXI века. Формируется на базе современного естествознания и космизма, широко охватывает и объясняет разнообразные феномены многогранного поведения человека
4 этап
Психология как наука изучающая факты, закономерности и механизмы психики
Сформировалась на базе материалистического взгляда на мир. Основой современной российской психологии является закономерное осмысление теории отражения.
3 этап
Психология как Наука о поведении
Начинается в XX веке. Задачи психологии -наблюдение за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно: поведение поступки, реакции человека. Мотивы вызывающие поступки не учитывались.
2 этап
Психология как наука о сознании
Начинается с XVII века в связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать, желать назвали сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов.
1 этап
Психология как наука о душе
Такое определение психологии было дано более двух тысяч лет тому назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.
Теоретический курс авторизованного изложения предназначен для аспирантов практических психологов, психологов-консультантов, психологов-педагогов, социологов.
В данном курсе рассматриваются различные подходы к оценке личности в базовых теориях личности, развитие личности, типологии личности, факторы и yловия самоактуализации личности. Учебный курс представлен в структурно-логических схемах наглядно-образной форме отражает содержание программного материала.
Назначение данного учебного курса состоит в том, чтобы помочь ознакомить различными подходами к понятию личности и сложить целостное представление о про ее психического развития и самоактуализации. Пособие состоит из трех разделов, 68-ми тем, библиографии, позиционных таблиц, схем и опорных вопросов.
Первый раздел посвящен общему представлению о личности в различных теориях личности. Второй раздел посвящен процессу психического развития личности. В третьем разделе обращается особое внимание на творческую реализацию личности как основу самоактуализации. Бесспорно, работа с данным пособием предполагает творческий подход, активизацию самостоятельной работы, самостоятельный взгляд психолога, что в значительной степени требует глубоко анализировать рекомендуемую литературу. В помощь изучающему данную проблему предложены идеограммы, таблицы, схемы и высказывания, которые более детально раскрывают основные темы и их практическое применение.
Курс разработан на основе комплексного подхода к научно-методическому обеспечению преподавания специальности 19.00.13 - «Психология развития и акмеология» по формуле гуманитарного изобретения (МЭ - 00341, оригинальное учебное пособие).
ПРОГРАММНЫЕ РАЗДЕЛЫ КУРСА
I. ЛИЧНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА.
П. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ.
III. САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ В ТВОРЧЕСТВЕ.
